يقدم هذا العدد مراجعة تحليلية شاملة للأدبيات العالمية الحديثة التي تسلط الضوء على مفهوم الاستشراف التربوي، وأهميته، وأبرز مناهجه وأدواته؛ والتحولات العالمية الكبرى التي تسهم في إعادة تشكيل التعليم. كما يناقش العدد ملامح المدرسة المستقبلية، وتحولات أدوار المعلم والمتعلم، وتجديد المناهج، وإعادة تصميم النظام التعليمي في ضوء متطلبات المستقبل، إضافة إلى تناول القضايا ذات الصلة بالإنسان والقيم في مستقبل التعليم.

ونأمل أن يسهم هذا العدد في توسيع دائرة الاهتمام بالاستشراف التربوي، وأن يدعم صناع القرار والباحثين والمهتمين بالشأن التعليمي في دول الخليج، برؤية أعمق تساعد على فهم التحولات الجارية، واستكشاف دلالاتها التربوية، والتفكير في كيفية بناء تعليم أكثر قدرة على مواكبة متطلبات المستقبل.