تهدف هذه الدراسة إلى رصد واقع التعليم الخاص في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، من حيث أنواع مؤسساته، وتمويله، والنظم التي يتبعها في وضع مناهجه التعليمية، ونظم التقويم المتبعة فيه، هذا بالإضافة إلى الضوابط التشريعية والإدارية الحاكمة له.

وتحاول الدارسة من خلال هذا التحليل الاطلاع على واقع المدارس غير الحكومية في الدول الأعضاء، ورصد نواحي القوة والضعف فيه، لتقويمها بغية وضع تصوّر مستقبلي مناسب للاستفادة من تجربة المدارس الخاصة في الدول الأعضاء من جهة، وتبادل الخبرات بين الدول الأعضاء في مجال رسم سياسات تنظيم هذا القطاع التعليمي والإشراف عليه وتقويمه من جهة أخرى.