هدفت الدراسة إلى إجراء مسح للدراسات السابقة العربية والعالمية التي سعت لتحديد العوامل المؤثرة في أداء المعلم، ومن ثم مراجعة النتائج التي توصلت إليها، وتحليلها، بغية الوقوف على أكثر هذه العوامل أهمية وتأثيرا في أداء المعلمين وفق ما انتهت إليه هذه الدراسات السابقة. كما تسعى الدراسة من وراء ذلك إلى بناء مرجعية موضوعية يمكن الانطلاق منها في تحديد بنود الأداة ومحاورها التي سيتم بناؤها لتعرف واقع معلم التعليم العام، والعوامل المؤثرة في أدائه في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج.