للشراء متوافر على :
يسعى هذا العدد من مجلة "مستقبليات تربوية" إلى تفكيك الأسس المفاهيمية والتربوية لتفريد التعليم المدعوم التقنية، واستعراض استراتيجيات تطبيقه، وتحليل التحديات المؤسسية والثقافية والأخلاقية المرتبطة به. كما يولي العدد اهتماما خاصا بمتطلبات الانتقال نحو سياسات تعليمية قائمة على البيانات، وبناء بنى تحتية رقمية داعمة، وتمكين المعلم بوصفه الفاعل المحوري في بيئات التعلم المخصصة.
