في هذا العدد من "مستقبليات تربوية"، نتناول موضوع "التكامل بين المواد الدراسية" ويعرض هذا العدد نتائج مجموعة مختارة من الدراسات العالمية الحديثة التي تغطي الجوانب المختلفة لهذا الموضوع. وتركز هذه الدراسات، بشكل خاص، على تحليل مفهوم المنهج الدراسي التكاملي، ومبررات استخدامه، والمقاربات المختلفة لتطبيقه في المدارس، والميزات والتحديات المرتبطة بتطبيقه. كما تعرض الدراسات بعض التجارب الدولية لتطبيق المنهج التكاملي في كل من أيرلندا وأسكتلندا وهولندا وكوريا الجنوبية، وبخاصة تلك التجارب التي حققت التكامل عبر برامج (STEM) التي تجمع بين تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وبرامج (STEAM) التي تضيف تعليم الفنون إلى تلك المجالات الدراسية.